LUNA PĂDURII - 15 MARTIE- 15 APRILIE 2018

                                                       

PROIECT   EDUCAŢIONAL   EXTRACURRICULAR

 LUNA PĂDURII   15 MARTIE-15 APRILIE 2018

„PRIMĂVARA ÎNCEPE CU NOI”

ARGUMENT                                                                                                                                  

                                                                                                                       

Una dintre problemele actuale, consecință a schimbărilor produse de globalizare, constă în amenințarea securității mediului înconjurător. Cu toate acestea, se impune a fi menționat faptul că, necesitatea a favorizat aparitia unor numeroase organizații internaționale al căror scop este protejarea și prezervarea mediului. În acest sens, îngrijorarea cauzată de deteriorarea securității mediului natural se bazează pe realitatea reducerii sensibile a suprafețelor împădurite, precum și a diversității biologice. Pornind  de la aceste considerente, menirea noastră este de a împărtăși elevilor această problemă stringentă a contemporaneității în acord cu strategiile și formele de organizare specifice modernității. La acest nivel, tratarea într-o manieră planificată a exigențelor propuse de protecția mediului reprezintă un model adaptativ pertinent în contextul realității exterioare actuale.

Pădurea a reprezentat întotdeauna o sursă de inspirație pentru poeți, loc de adăpost pentru oameni și viețuitoare, loc de recreere, sursă de combustibil și de hrană. Comuniunea om-natură se produce în mod evident prin participarea tinerei generații la activități în mijlocul naturii, prin implicarea lor directă în salvarea mediului înconjurător.  Învăţarea în afara sălii de clasă poate fi utilizată pentru a oferi inspiraţie, observații directe asupra mediului, înțelegerea interacțiunii om-mediu şi pentru a stimula dorinţa de implicare a tinerilor.

SCOP

Tinerii, viitorul de mâine, trebuie să se implice activ în păstrarea calității mediului ,să se pronunțe împotriva defrișărilor, să contribuie la formarea unei societăți  durabile prin întărirea mișcării ecologiste și stimularea tuturor cetățenilor prin campanii de educare a publicului.

Pentru a promova o campanie de educație împotriva poluării mediului trebuie să ținem cont de faptul că exista o poluare, cu efecte grave a mediului moral, chiar și spiritual religios a mediului comportamental, o poluare a informației și a vocabularului, datorită acestor tipuri de poluare se creează noi neutralități și obiceiuri periculoase în formarea tinerilor, care pot conduce chiar până la distrugerea,  în timp a civilizației.

      ,,Să vezi ce-i bine și să nu acționezi înseamnă lipsă de curaj”. (E.Canetti)

OBIECTIVE

             Principalul obiectiv este de a oferi tinerei generații programe educaţionale care promovează relaţii durabile cu semenii lor și cu mediul înconjurător, realizând că educaţia eficientă trebuie să se extindă dincolo de sala de clasă .Cele mai importante obiective urmărite în derularea proiectului sunt:

-     îmbogăţirea cunoştinţele despre rolul pădurilor în menţinerea vieţii pe pământ;

-    dezvoltarea unor atitudini/comportamente favorabile pentru îmbunătăţirea relaţiilor dintre om şi natură, în general, şi dintre om şi pădure, în special;

-    stimularea cooperării de grup pentru îndeplinirea sarcinilor propuse, în vederea realizării unor rezultate cu impact pozitiv şi stimulator pentru toţi elevii implicați;

-   dezvoltarea capacităţii de comunicare, de lucru în echipă, de a răspunde la situaţii noi şi complexe

de cunoaştere;

-   realizarea unor lucrări artistice în care să redea frumuseţile pădurii, realizarea de expoziţii la nivelul şcolii și la nivel naţional.

1. Obiectiv de acțiune

                   Organizarea unor ateliere lucrative și conferințe tematice în acord cu activitățile prioritare prin care indivizii să pună în comun toate resursele disponibile, stimulându-se astfel spiritul de echipă, caracterul asociativ și distributiv al muncii.

                 Desfășurarea unor activități practice pentru protecția și conservarea capitalului natural, pentru îmbunătățirea gradului de cunoaștere și utilizare durabilă a ecosistemelor, pasibile să catalizeze forme concertate de acțiune în spiritul civic, asumarea unei responsabilități comune prin asumarea unor roluri specifice.

                 Sensibilizarea factorilor de decizie în legătură cu inițierea unor politici educaționale cu conotații civice și ecologice și realizarea unor colaborări fructuoase cu unele ONG-uri în vederea accederii spre un ,,model simfonic” al acțiunii educative asupra indivizilor.

2. Obiectiv de comunicare

  Sprijinirea difuzării materialelor educaționale, organizarea de întâlniri și programe de instruire și cercetare – simpozioane,  mese rotunde, evenimente speciale, editarea unor materiale informative- se poate menționa apariția revistei Interferențe Eco.
La această acţiune de plantare de pomi, de flori şi îngrijirea grădinii şcolii,s-au implicat elevii claselor aV-aE, aV-aD, aVI-a A, aVI-aC, aVII-a B,aVII-aD, aVIII-a A.